人教版小数的近似数教学设计(人教版数学小数的初步认识)

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人教版小学数学关于小数点的知识是这样安排的,三年级下册安排了小数点初步认识。

四年级下册小数点的意义和性质,还有小数的加减法。

五年级上册小数的乘除法。

小学阶段重点学习三类数和他们的运算,为以后初中和高中学习打基础,顺序是整数、小数、分数,最为基础的是整数尤其是20以内的加减法和乘法口诀。今天着重强调的是小数的意识。我觉得最为重要的是以下几点必须熟练把握:

一、小数和分数的关系。小数实际上是特殊的分数或者说是分数的特殊表示形式。小数可以写成分母是10、100、1000……的特殊分数。

二、小数的意义必须理解。把一个整体平均分成几份,100份,1000份等,这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……像这样的分数可以用小数表示。

三、小数的性质。在小数部分的末尾填上过或去掉几个零小数的大小不变。一定注意不是小数点后面的零。

四、小数点的移动是难点,经常和各种形式单位换算一起出题。

五、小数加减法法则。小数点一定要对齐。

六、小数乘法的简算是易错点。

七、小数除法是一个计算的难点。中间还有循环小数等知识。

八、分段计费和进一法、去尾法穿插其中。

总之,小数的学习显得知识需要融会贯通,触类旁通,不难但是也不容易做,需要各位同仁和家长们从孩子的角度去分析、走进孩子的内心和孩子一起成长和进步。

做一个指导孩子学习的有心人,有什么需要帮忙的解决的问题,评论区留下你宝贵的建议。

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